风露凄凄秋景繁，可怜荣落在朝昏。
未央宫里三千女，但保红颜莫保恩。

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赏析

图画越王楼，开缄慰别愁。山光涵雪冷，水色带江秋。云岛孤征雁，烟帆一叶舟。向风舒霁景，如伴谢公游。

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赏析

甚宠无如使牡行，曾同万里听秋声。黄金台下嘶宛马，木叶山前度汉旌。才到关南逢雁尽，重来海上见波平。故人临月应相望，一夕寒光特为明。

译文

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赏析

圣人宥天下，幽钥动圜狴。六甲迎黄气，三元降紫泥。笼僮上西鼓，振迅广阳鸡。歌舞将金帛，汪洋被远黎。

译文

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赏析

山僧对棋坐，局上竹阴清。映竹无人见，时闻下子声。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

译文

女羞夫婿薄，客耻主人贱。
女子不光彩是由于她夫婿的轻视，客人感到羞愧是由于主人轻贱他。

遭遇同众流，低回愧相见。
我的遭遇和这些人一样，只好低头徘徊，和尊高的人见面感到羞愧。

君非青铜镜，何事空照面。
您不是青铜的镜子，为什么只是看表面呢？

莫以衣上尘，不谓心如练。
不要因为我衣服上有尘土就不以为我的心像白练那样纯洁高尚。

人生当荣盛，待士勿言倦。
当您的人生处在荣华富贵的高峰时，也不要对地位低的人感到厌倦。

君看白日驰，何异弦上箭。
您请看太阳升落，时光飞驰，和弦上的箭一去不返有什么区别呢？

参考资料：

注释

女羞¹夫婿薄²，客耻³主人贱⁴。
¹羞：不光彩，不体面。²薄：轻视，刻薄。³耻：感到羞愧。⁴贱：轻贱，不重视。

遭遇同众流¹，低回²愧相见。
¹众流：指前文的“羞女”和“耻客”。²低回：也作“低徊”或“低廻”，徘徊。

君非青铜镜，何事空照面。

莫以衣上尘，不谓心如练¹。
¹练：白色的丝绢，比喻人心清白高洁。

人生当荣盛，待士勿言倦。

君看白日驰¹，何异弦上箭。
¹白日驰：本文指时光飞快，暗示人生的荣华富贵转瞬即逝，并不是永恒的。白日，太阳，阳光。

参考资料：

译文注释

女羞¹夫婿薄²，客耻³主人贱⁴。
女子不光彩是由于她夫婿的轻视，客人感到羞愧是由于主人轻贱他。
¹羞：不光彩，不体面。²薄：轻视，刻薄。³耻：感到羞愧。⁴贱：轻贱，不重视。

遭遇同众流¹，低回²愧相见。
我的遭遇和这些人一样，只好低头徘徊，和尊高的人见面感到羞愧。
¹众流：指前文的“羞女”和“耻客”。²低回：也作“低徊”或“低廻”，徘徊。

君非青铜镜，何事空照面。
您不是青铜的镜子，为什么只是看表面呢？

莫以衣上尘，不谓心如练¹。
不要因为我衣服上有尘土就不以为我的心像白练那样纯洁高尚。
¹练：白色的丝绢，比喻人心清白高洁。

人生当荣盛，待士勿言倦。
当您的人生处在荣华富贵的高峰时，也不要对地位低的人感到厌倦。

君看白日驰¹，何异弦上箭。
您请看太阳升落，时光飞驰，和弦上的箭一去不返有什么区别呢？
¹白日驰：本文指时光飞快，暗示人生的荣华富贵转瞬即逝，并不是永恒的。白日，太阳，阳光。

参考资料：

赏析

　　第一首诗写山僧对弈，也是自己心态的一种反映。深山里的和尚本来就是与世无争，他们又在竹阴下下棋，那种不染一丝尘埃般的清净，令作者神往。“山僧对棋坐”，起码有两个和尚；“时闻下子声”，有人在旁边听，那么至少是三个人了。这首诗人物全都隐藏不露，所以虽有三人活动，也觉得清幽无比。尤其最后的那句“时闻下子声”更如天籁音乐，烘托了真正的宁静。

　　第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

　　诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。

　　白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗平易。《池上二绝》就是这样一组描写一种平凡生活的小诗。诗人以他特有的通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信。

所思竟何在，怅望深荆门。举世无相识，终身思旧恩。方将与农圃，艺植老丘园。目尽南飞雁，何由寄一言。

译文

所思竟何在，怅望深荆门。
我所思念的人在何方？重山叠嶂，只能怅然遥望荆州。

举世无相识，终身思旧恩。
我虽满腹才华，可天下却无人赏识，没有您张丞相的擢升，恐怕我还寂寂无名。您的知遇之恩，我终身难忘。

方将与农圃，艺植老丘园。
您遭不幸，被贬荆州，我也将追随您，退出这污浊的官场。归隐田园。

目尽南飞雁，何由寄一言。
南飞的大雁呀，你们振翅高飞，可是怎能将我的思绪传与荆州的故人？

参考资料：

注释

所思¹竟何在，怅望²深荆(jīng)门³。
¹所思：所思慕的人，所思虑的事。²怅望：惆怅地看望或想望。³荆门：山名，在湖北省宜都县西北长江南岸。此处借指荆州。

举世¹丘相识，终身思旧恩。
¹举世：普天下。

方将¹与农圃(pǔ)²，艺植³老丘园⁴。
¹方将：将来，未来。²农圃：种粮和种菜的人。³艺植：种植，耕种，栽植。⁴老丘园：终老于田园。

目尽南飞雁¹，何由²寄一言。
¹飞雁：一作“飞鸟”。飞：《全唐诗》校：“一作丘。”²何由：怎能。

参考资料：

译文注释

所思¹竟何在，怅望²深荆(jīng)门³。
我所思念的人在何方？重山叠嶂，只能怅然遥望荆州。
¹所思：所思慕的人，所思虑的事。²怅望：惆怅地看望或想望。³荆门：山名，在湖北省宜都县西北长江南岸。此处借指荆州。

举世¹无相识，终身思旧恩。
我虽满腹才华，可天下却无人赏识，没有您张丞相的擢升，恐怕我还寂寂无名。您的知遇之恩，我终身难忘。
¹举世：普天下。

方将¹与农圃(pǔ)²，艺植³老丘园⁴。
您遭不幸，被贬荆州，我也将追随您，退出这污浊的官场。归隐田园。
¹方将：将来，未来。²农圃：种粮和种菜的人。³艺植：种植，耕种，栽植。⁴老丘园：终老于田园。

目尽南飞雁¹，何由²寄一言。
南飞的大雁呀，你们振翅高飞，可是怎能将我的思绪传与荆州的故人？
¹飞雁：一作“飞鸟”。飞：《全唐诗》校：“一作无。”²何由：怎能。

参考资料：

赏析

　　《寄荆州张丞相》这首诗寄托作者对张九龄的深切怀念，抒发世无知音，自己也将归老田园的情怀。

　　首联起笔疑问，设置悬念，然后用脑海中的想象做答，并点题，表明对张丞相的思念。“所思竟何在”，诗人“思”那名动一时的名相在哪里，接着“怅望深荆门”，既表达了对张九龄的深深怀念，又写出了对当时黑暗政治的不满。颔联则是加深了这种不满的感情，在抒情上更进一层。“举世无相识，终身思旧恩”，追忆往事，诉说自己仕途的坎坷及对张九龄赏识、提拔自己的感激。“无相识”略显夸张，有明显的奉承之意；或有双关意，指别的丞“相”不“识”己的意思。颈联表明自己的立场：“方将与农圃，艺植老丘园”，说明自己不会与昏暗的官僚门同流合污，将隐居于山川田园之中。那山水田园就是诗人在红尘中一直所沉吟向往的地方，表达了诗人归隐的决心。尾联讲寄言，“目尽南飞雁，何由寄一言？”眼睛望着南飞雁，一直看它们飞到天边的尽头，消失为止，与“怅望”首尾呼应。此处用了“雁”、“言”谐音，似乎也是在说或许那南飞雁能帮诗人捎带去吧。诗人寄思念之情于南飞大雁中，更以鸿雁过尽，无从寄书，抒发自己难言的隐痛，意在言外。

　　全诗以景结束，苏轼赞王维“诗中有画”，“目尽南飞雁”有这个意思。以此收束全文，低吟婉转，更觉深沉。诗歌语言朴实无华，自然天成，处处透露出作者的真情实意。